ВТОРАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С УЧАСТИЕМ БЛИЖНЕГО И ДАЛЬНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ НА ТЕМУ: «СПЕЦИФИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНАХ РОССИИ»
Цель данной конференции: обсуждение проблем современного педагогического образования в условиях социокультурного развития регионов в России, обмен опытом по решению этих проблем, разработка рекомендаций по совершенствованию системы повышения квалификации и переподготовки 
педагогических кадров. Основные направления работы конференции:
- проблемы современного педагогического образования в регионах;
- совершенствование системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров;
- инновационные подходы к оценке качества подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров;
- вопросы управления и качества образования в России;
- дидактические аспекты обучения взрослых и современные технологии педагогического образования;
- социальные аспекты организации воспитательного процесса.
В работе конференции принимали участие ученые в сфере образования и педагогической науки: Суртаева Надежда Николаевна, д.п.н., профессор кафедры социальной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, заведующая 
лабораторией инноватики в педагогическом образовании Учреждения РАО «ИПО», г. Санкт-Петербург; Чекалева Надежда Викторовна, д.п.н., профессор, проректор по учебной работе ОмГПУ, г. Омск; Писарева Светлана Анатольевна, д.п.н., профессор кафедры педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, заместитель заведующего кафедрой по научной работе, г. Санкт-Петербург; Иванова Ольга Анатольевна, д.п.н., профессор Московского городского психолого-педагогического университета, г. Москва; Пискунова 
Елена Витальевна, д.п.н., профессор кафедры педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург.
На конференции рассматривались такие вопросы:
- Тенденции и проблемные поля в аспекте развития педагогического образования на современном этапе в Российской Федерации.
- Системные изменения в педагогическом образовании.
- Преемственность развития исследовательской компетенции субъектов системы непрерывного педагогического образования.
- Оценка профессиональной компетентности педагога.
- Проблема эффективного взаимодействия в контексте построения педагогического образования в современных условиях.
В рамках конференции была организована работа круглого стола на тему: «Диверсификация образовательных программ в системе непрерывного образования педагогических кадров», руководителем которого была Милованова Наталья Геннадьевна, д.п.н., профессор, проректор по научной работе и стратегическому развитию отрасли ТОГИРРО.
В работе круглого стола приняли участие аспиранты, докторанты и специалисты в области образования и науки: Криволапова Нина Анатольевна, д.п.н., проректор по науке и развитию образования ИПКПРО Курганской области, г. Курган; Кандаурова Анна Валерьевна, к.п.н., заведующая кафедрой психологии и социальной педагогики филиала ОмГПУ, г. Тара; Дмитриев Алексей Андреевич, д.п.н., профессор, заведующий кафедрой специальной педагогики Института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ, г. Тюмень; Пчелинцева Ирина Геннадьевна, д.п.н., профессор, заведующая кафедрой иностранных языков ТюмГНГУ, г. Тюмень; Огороднова Ольга Васильевна, к.п.н., докторант академической кафедры методологии и теории социально-педагогических исследований ТюмГУ, г. Тюмень; Морозова Наталья Леонидовна, к.п.н., заместитель директора по учебной работе Института промышленных технологий и инжиниринга ТюмГНГУ, г. Тюмень; Аласявичус Лариса Николаевна, заведующая Центром информационных технологий Западно-Сибирского государственного колледжа, г. Тюмень; Ужанова Татьяна Леонидовна, преподаватель педагогики и психологии Тюменского педагогического колледжа № 
1, г. Тюмень.
За круглым столом обсуждались следующие вопросы:
- Управление образовательным процессом в многоуровневом отраслевом вузе.
- Модернизация системы повышения квалификации педагогических кадров в современных социокультурных условиях.
- Развитие инновационного потенциала педагогических работников.
- Социальные факторы обновления педагогической деятельности.
- Проблемы управления качеством специального образования в регионах.
- Практическая подготовка студентов педагогических специальностей в современных условиях: особенности, противоречия, задачи.
- Проблема творческого развития старшеклассников в условиях подготовки к единому государственному экзамену.
- Реализация принципа системности повышения квалификации и переподготовки в Западно-Сибирском государственном колледже.
- Роль психолого-педагогических дисциплин и педагогической практики в становлении будущего специалиста.